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          “幸福日记”培养孩子快乐人格

          时间:2020-10-13 01:32 点击:
          王彩霞和学生们一起参加体育活动。 “热爱自己每一天的工作,欣赏孩子每一点的进步!奔茨萝靶⊙昙兜陌嘀魅瓮醪氏荚20多年的教学生涯中,以真诚的爱心和细心呵护着身边的每一位学生,所带班级年年被评为优秀班集体,人人力争上游,各方面表现都很优

          “幸福日记”培养孩子快乐人格

          王彩霞和学生们一起参加体育活动。
              “热爱自己每一天的工作,欣赏孩子每一点的进步。 ”即墨德馨小学三年级的班主任王彩霞在20多年的教学生涯中,以真诚的爱心和细心呵护着身边的每一位学生,所带班级年年被评为优秀班集体,人人力争上游,各方面表现都很优秀,受到学生和家长的一致好评。在同事眼里,45岁的她就像是学生们的大姐姐,是孩子们真正的良师益友。
          把学生当成自己的孩子对待
              “要像对待自己的孩子那样对待自己的学生,孩子中没有另类。 ”王彩霞说。
              “每接手一个班级,她都把学生当成自己的孩子对待。在学习上、品德上严格要求,在生活上悉心关怀。因为她深知,爱是相互的,学生感受到老师真诚的爱,才会从心底里喜欢老师。 ”德馨小学副校长姜爱丽说。
              对于比较特别的孩子,王彩霞会给予更多的宽容和关爱,用真诚的爱心去感化学生。小俊,经常不写作业,脾气暴躁,不能吃一点亏,经常与同学发生摩擦。经过一段时间的观察,王彩霞发现,这个孩子自尊心很强。于是,就单独找他谈话,肯定优点,提出希望,并帮助他制定第一个月的小目标是:不乱发脾气,与同学友好相处。一天过去了,小俊果然没有发脾气,王彩霞不失时机地在班中表扬他的进步?墒堑谌,小俊又跟同学起了冲突,弄了一脸的灰,看到孩子气鼓鼓的样子,王彩霞没有批评他,而是拉着他的手,到卫生间让他把手和脸洗干净,然后倒了一杯水,让他慢慢说。就这样,小俊的内心在一点点地发生着变化,遇到问题会首先想想自己错在哪里,与同学们相处得也越来越好。不仅如此,他还主动给本班带来了抹布,为全班同学做了借书卡,积极参与体育锻炼,上课发言也更积极了。
              于是,王彩霞趁热打铁,与他一起制定下一个月的目标:认真完成作业。接下来,他的进步一发不可收拾:教室拖地,他抢着干;到图书室拿书,他争着去;特别是到办公室送作业,更是争先恐后。更难得的是,学校组织体质健康抽测,他不但自己跳绳快,还利用课间和体育课组织训练同学,传授自己的经验,俨然一位跳绳小教练。那个调皮捣蛋、脾气火爆的小俊不见了,换来的是一个人见人爱、积极向上的小俊。
              谈起王彩霞的执教生涯,她的同事们能举出很多类似的例子。
          要学生们做的她会带头先做
              正所谓“其身正,不令而行”。在王彩霞眼中,千言万语不如躬亲示范,只要是要求学生做到的事,她一定会以身作则,给学生树立榜样,潜移默化地影响着每一个人。
              每天的课间操,王彩霞都会提前换好运动鞋和同学们一起跑步;跳大绳时,她会拉着学生的手,瞅准时机一遍遍地带着他们冲进去;在一分钟跳绳活动时,她会亲自给同学们做示范,“老师跳了170个,这是老师的纪录,看谁能打破。 ”几天后陆续有同学超过时,王彩霞会再次刷新纪录,让孩子们继续挑战,从而督促学生进步。
              “亲其师,信其道”。王彩霞渐渐融入了孩子们的世界,也更多地了解了他们的兴趣爱好。
          幸福日记培养孩子健康快乐人格
              在王彩霞的班里,每学期都会有一本日记,同学们都叫它“幸福日记”。日记本的扉页是孩子们自己写的一段话:“同学们,在我们身边,有许许多多幸福美好的事情,它们如同绚丽多彩的鲜花,正在夺目地开放着。让我们用自己的眼睛去发现它们吧。在记录这些美好而幸福的事情的同时,也让自己感受这份美好与幸福,成为一个能发现美并幸福快乐的人! ”
              日记本记录的是班里的好人好事,一人一天,记录同学间感人的点点滴滴,并在每天放学前朗读,每天的这个时候,孩子们都会静静地聆听,感受着班级中的美好。
              王彩霞的班主任论文《用心做班主任工作》获全国青少年思想道德建设一等奖。 2016年和2017年,她都是山东省班级管理专题工作坊主持人,先后被评为山东省优秀班主任、青岛市优秀班主任、青岛市青年教师优秀专业人才、即墨名师、即墨市“十佳”班主任、即墨市优秀教师,两次被评为即墨市教学能手。
              王彩霞认为,每一个孩子都是一朵娇嫩的花,需要老师小心地呵护和培育。在和孩子们相处的过程中,她也在不断地学习着、思考着,因为她愿意和孩子们一起共同成长。采访结束时,王彩霞展示了一段微信录音,这是学生们每天的朗读课,她喜欢在家边洗衣服边听这些录音,把它们当成音乐,发现发音或逻辑上出了问题,会及时标注下来,等第二天朗读课时再给相应的学生指正。
              青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 杨海涛


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